一點通學習 :: 線上測驗‧基測總分擇優之PR值及累積人數對照表

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【現在位置：一點通學習 > 國中線上測驗 > 基測總分擇優之PR值及累積人數對照表】

98-197-1+297-196-1+296-195-1+295-194-1+294-1

PR值	98量尺分數	98各PR 累積人數	PR值	98量尺分數	98各PR 累積人數	PR值	98量尺分數	98各PR 累積人數	PR值	98量尺分數	98各PR 累積人數
99	402	3242	69	327	98911	39	227	192908	9	42	287597
98	398	6594	68	325	101246	38	223	196214	8	40	290892
97	395	9843	67	322	104652	37	219	199549	7	37	294128
96	392	13497	66	319	107960	36	216	201916	6	34	297301
95	390	16088	65	316	111268	35	212	205163	5	33	300322
94	387	20121	64	313	114553	34	208	208302	5 -	1	315408
93	385	22854	63	310	117706	33	204	211412
92	383	25569	62	308	119897	32	200	214727
91	380	29786	61	305	123126	31	196	217947
90	378	32547	60	301	127109	30	192	221212
89	376	35295	59	298	130150	29	188	224362
88	374	38040	58	295	133112	28	184	227581
87	371	42305	57	292	136029	27	180	230797
86	369	45183	56	289	139003	26	176	233938
85	367	47990	55	285	142880	25	172	237175
84	365	50735	54	282	145729	24	168	240419
83	362	54830	53	279	148431	23	165	242909
82	360	57539	52	275	152123	22	161	246150
81	358	60260	51	272	154879	21	157	249392
80	355	64292	50	268	158489	20	153	252749
79	353	67023	49	265	161107	19	149	256141
78	351	69603	48	261	164533	18	146	258711
77	348	73565	47	257	167987	17	142	262040
76	346	76098	46	254	170482	16	138	265453
75	343	79751	45	250	173954	15	134	268821
74	341	82213	44	246	177365	14	131	271351
73	338	85916	43	243	179912	13	127	274777
72	335	89487	42	239	183173	12	123	278299
71	333	91868	41	235	186439	11	120	280872
70	330	95399	40	231	189669	10	116	284271

說明：

◆	基本學力測驗分數通知單上所提供的 PR 值代表什麼意思？
	答：	國中基本學力測驗分數通知單上所提供的 PR 值（又稱為百分等級），是先將該次測驗所有考生的量尺總分排序後，依照人數均分成一百等分，該生大約會落在第幾個等分中。簡單來說，若某位考生的 PR 值為 95 ，即表示該生的分數高於該次測驗全國約 95% 考生。但是因為每次測驗的總人數不相同，所以不同次測驗中每個百分等級所包含的人數並不相同。例如， 95 年第一次基本學力測驗的總人數是 316686 ，每個百分等級平均約包含了 3167 人；至於 95 年第二次基本學力測驗的總人數是 168126 ，每個百分等級平均約包含了 1681 人。兩次基測的量尺總分經過測驗等化機制，所以可以互相比較，但要注意的是兩次測驗分數通知單上所提供的 PR 值是無法直接比較的。



◆	什麼是兩次基測量尺分數擇優後之 PR 值？
	答：	95 年度大約有五成三左右的考生兩次國中基本學力測驗都參加，這些考生會得到兩個量尺總分。「擇優後 PR 值」是將該年度所有考生兩次測驗中比較高的量尺總分進行排序 ( 如果考生只考一次，就選用該次的量尺總分 ) ，再依照人數均分成一百等分。以 95 度年為例，兩次測驗中一共有 320350 位考生，其中大約有五成三左右的考生兩次國中基本學力測驗都參加，「擇優後 PR 值」是選出 95 年度所有考生較高的一次量尺總分，並加以排序，依照人數均分成一百等分後，某考生大約會落在第幾個等分中，這個「擇優後 PR 值」可以用來說明該生在當年度與所有考生比較的相對位置。舉例來說，小明 95 年第一次量尺總分為 240 ，第二次量尺總分為 238 ，小明的量尺總分擇優後 PR 值為 87 ，表示小明的擇優分數高於當年度全國約 87% 考生。又如小華只參加 95 年度第二次學力測驗，量尺總分為 221 ，小華的測驗分數擇優後 PR 值為 79 ，表示小華的分數高於當年度全國約 79% 考生。考生可以從量尺總分擇優後 PR 值及累積人數對照表，推知自己與當年度所有考生比較後的相對位置。

資料來源：「國民中學學生基本學力測驗」推動工作委員會

PR值	97總分	97各PR 累積人數	PR值	97總分	97各PR 累積人數	PR值	97總分	97各PR 累積人數	PR值	97總分	97各PR 累積人數
99	297	3252	69	215	100475	39	131	196397	9	42	293014
98	292	6427	68	213	103041	38	128	199438	8	40	295532
97	288	9729	67	210	106842	37	125	202479	7	37	299114
96	284	13303	66	208	109319	36	122	205542	6	34	302757
95	281	16349	65	205	113051	35	118	209621	5	33	303925
94	278	19402	64	203	115646	34	115	212708	5 -	0	321190
93	275	22692	63	200	119328	33	112	215841
92	272	26224	62	197	122984	32	109	218955
91	269	29721	61	195	125471	31	106	222019
90	267	32114	60	192	129153	30	103	225142
89	264	35847	59	189	132742	29	100	228243
88	261	39535	58	187	135154	28	97	231400
87	259	42138	57	184	138707	27	94	234510
86	256	46049	56	181	142149	26	91	237724
85	254	48741	55	178	145673	25	88	240890
84	251	52693	54	176	147933	24	84	245113
83	249	55370	53	173	151468	23	81	248253
82	247	58048	52	170	154853	22	78	251560
81	244	62016	51	167	158183	21	75	254788
80	242	64667	50	164	161519	20	73	256988
79	239	68669	49	161	164817	19	70	260200
78	237	71381	48	159	167031	18	67	253513
77	235	74117	47	156	170296	17	64	266836
76	232	78112	46	153	173477	16	61	270299
75	230	80706	45	149	177632	15	58	273788
74	227	84625	44	146	180717	14	55	277320
73	225	87253	43	143	183893	13	53	279621
72	223	90037	42	140	187052	12	50	283147
71	220	93921	41	137	190100	11	47	286790
70	218	96538	40	134	193257	10	45	289286

說明：

◆	基本學力測驗分數通知單上所提供的 PR 值代表什麼意思？
	答：	國中基本學力測驗分數通知單上所提供的 PR 值（又稱為百分等級），是先將該次測驗所有考生的量尺總分排序後，依照人數均分成一百等分，該生大約會落在第幾個等分中。簡單來說，若某位考生的 PR 值為 95 ，即表示該生的分數高於該次測驗全國約 95% 考生。但是因為每次測驗的總人數不相同，所以不同次測驗中每個百分等級所包含的人數並不相同。例如， 95 年第一次基本學力測驗的總人數是 316686 ，每個百分等級平均約包含了 3167 人；至於 95 年第二次基本學力測驗的總人數是 168126 ，每個百分等級平均約包含了 1681 人。兩次基測的量尺總分經過測驗等化機制，所以可以互相比較，但要注意的是兩次測驗分數通知單上所提供的 PR 值是無法直接比較的。



◆	什麼是兩次基測量尺分數擇優後之 PR 值？
	答：	95 年度大約有五成三左右的考生兩次國中基本學力測驗都參加，這些考生會得到兩個量尺總分。「擇優後 PR 值」是將該年度所有考生兩次測驗中比較高的量尺總分進行排序 ( 如果考生只考一次，就選用該次的量尺總分 ) ，再依照人數均分成一百等分。以 95 度年為例，兩次測驗中一共有 320350 位考生，其中大約有五成三左右的考生兩次國中基本學力測驗都參加，「擇優後 PR 值」是選出 95 年度所有考生較高的一次量尺總分，並加以排序，依照人數均分成一百等分後，某考生大約會落在第幾個等分中，這個「擇優後 PR 值」可以用來說明該生在當年度與所有考生比較的相對位置。舉例來說，小明 95 年第一次量尺總分為 240 ，第二次量尺總分為 238 ，小明的量尺總分擇優後 PR 值為 87 ，表示小明的擇優分數高於當年度全國約 87% 考生。又如小華只參加 95 年度第二次學力測驗，量尺總分為 221 ，小華的測驗分數擇優後 PR 值為 79 ，表示小華的分數高於當年度全國約 79% 考生。考生可以從量尺總分擇優後 PR 值及累積人數對照表，推知自己與當年度所有考生比較後的相對位置。

資料來源：「國民中學學生基本學力測驗」推動工作委員會

PR值	97量尺分數	97各PR 累積人數	PR值	97量尺分數	97各PR 累積人數	PR值	97量尺分數	97各PR 累積人數	PR值	97量尺分數	97各PR 累積人數
99	294	3347	69	210	99265	39	129	194484	9	42	290098
98	288	6682	68	208	101839	38	126	197541	8	40	292546
97	283	10160	67	205	105702	37	123	200661	7	37	296144
96	279	13516	66	203	108397	36	120	20379	6	34	299761
95	276	16241	65	200	112298	35	117	207017	5	33	300948
94	273	19152	64	198	114775	34	114	210235	5 -	1	317928
93	270	22275	63	195	118649	33	111	213475
92	267	25573	62	193	121159	32	108	21683
91	264	29018	61	190	124901	31	105	219703
90	261	32437	60	188	127447	30	102	222864
89	258	36000	59	185	131129	29	99	226077
88	256	38492	58	182	134669	28	96	229236
87	253	42295	57	180	137020	27	93	232417
86	251	44843	56	177	140790	26	90	235688
85	248	48650	55	175	143141	25	87	238899
84	246	51221	54	172	146722	24	84	242129
83	243	55192	53	169	150287	23	81	245296
82	241	57865	52	166	153732	22	78	248643
81	239	60497	51	164	156000	21	75	251909
80	236	64562	50	161	159438	20	72	255143
79	234	67200	49	158	162819	19	69	258460
78	231	71266	48	155	166194	18	66	261766
77	229	73958	47	152	169480	17	64	263988
76	227	76576	46	150	171670	16	61	267439
75	224	80625	45	147	174943	15	58	270960
74	222	83352	44	144	178283	14	55	274452
73	220	85933	43	141	181667	13	53	276755
72	217	89994	42	138	184842	12	50	280272
71	215	92646	41	135	188042	11	47	283886
70	212	96563	40	132	191288	10	45	286391

說明：

◆	基本學力測驗分數通知單上所提供的 PR 值代表什麼意思？
	答：	國中基本學力測驗分數通知單上所提供的 PR 值（又稱為百分等級），是先將該次測驗所有考生的量尺總分排序後，依照人數均分成一百等分，該生大約會落在第幾個等分中。簡單來說，若某位考生的 PR 值為 95 ，即表示該生的分數高於該次測驗全國約 95% 考生。但是因為每次測驗的總人數不相同，所以不同次測驗中每個百分等級所包含的人數並不相同。例如， 95 年第一次基本學力測驗的總人數是 316686 ，每個百分等級平均約包含了 3167 人；至於 95 年第二次基本學力測驗的總人數是 168126 ，每個百分等級平均約包含了 1681 人。兩次基測的量尺總分經過測驗等化機制，所以可以互相比較，但要注意的是兩次測驗分數通知單上所提供的 PR 值是無法直接比較的。



◆	什麼是兩次基測量尺分數擇優後之 PR 值？
	答：	95 年度大約有五成三左右的考生兩次國中基本學力測驗都參加，這些考生會得到兩個量尺總分。「擇優後 PR 值」是將該年度所有考生兩次測驗中比較高的量尺總分進行排序 ( 如果考生只考一次，就選用該次的量尺總分 ) ，再依照人數均分成一百等分。以 95 度年為例，兩次測驗中一共有 320350 位考生，其中大約有五成三左右的考生兩次國中基本學力測驗都參加，「擇優後 PR 值」是選出 95 年度所有考生較高的一次量尺總分，並加以排序，依照人數均分成一百等分後，某考生大約會落在第幾個等分中，這個「擇優後 PR 值」可以用來說明該生在當年度與所有考生比較的相對位置。舉例來說，小明 95 年第一次量尺總分為 240 ，第二次量尺總分為 238 ，小明的量尺總分擇優後 PR 值為 87 ，表示小明的擇優分數高於當年度全國約 87% 考生。又如小華只參加 95 年度第二次學力測驗，量尺總分為 221 ，小華的測驗分數擇優後 PR 值為 79 ，表示小華的分數高於當年度全國約 79% 考生。考生可以從量尺總分擇優後 PR 值及累積人數對照表，推知自己與當年度所有考生比較後的相對位置。

資料來源：「國民中學學生基本學力測驗」推動工作委員會

PR值	96總分	96各PR 累積人數	PR值	96總分	96各PR 累積人數	PR值	96總分	96各PR 累積人數	PR值	96總分	96各PR 累積人數
99	289	3693	69	210	99861	39	133	194503	9	51	290351
98	284	6843	68	208	102649	38	130	197860	8	48	294085
97	280	9819	67	206	105308	37	127	201197	7	46	296502
96	276	13464	66	203	109395	36	124	204463	6	43	300089
95	273	16348	65	201	112115	35	121	207846	5	41	302231
94	270	19540	64	199	114867	34	118	211105	5 以下	0	318598
93	267	22868	63	196	118892	33	115	214390
92	264	26315	62	194	121605	32	113	216624
91	262	28665	61	192	124243	31	110	219935
90	259	32371	60	189	128252	30	107	223414
89	256	36166	59	187	130895	29	104	226882
88	254	38737	58	184	134768	28	101	230298
87	251	42659	57	182	137296	27	99	232619
86	249	45257	56	179	141045	26	96	235973
85	247	47874	55	177	143433	25	93	239397
84	244	51936	54	174	147225	24	90	242888
83	242	54619	53	171	150911	23	87	246308
82	240	57545	52	169	153271	22	85	248665
81	237	61761	51	166	156966	21	82	252113
80	235	64633	50	164	159327	20	79	255798
79	233	67412	49	161	162875	19	77	258221
78	231	70276	48	158	166390	18	74	261839
77	228	74521	47	155	169856	17	71	265499
76	226	77275	46	153	172178	16	69	268010
75	224	80116	45	150	175638	15	66	271783
74	222	82986	44	147	179019	14	64	274304
73	219	87236	43	144	182406	13	61	278010
72	217	90064	42	141	185646	12	59	280486
71	215	92872	41	138	188969	11	56	284151
70	213	95672	40	136	191171	10	53	287891

*此表中的PR值與總分皆為擇優後的結果

說明：

◆	基本學力測驗分數通知單上所提供的 PR 值代表什麼意思？
	答：	國中基本學力測驗分數通知單上所提供的PR值（又稱為百分等級），是先將該次測驗所有考生的總分排序後，依照人數均分成一百等分，該生大約會落在第幾個等分中。簡單來說，若某位考生的PR值為95，即表示該生的分數高於該次測驗全國約95%考生。但是因為每次測驗的總人數不相同，所以不同次測驗中每個百分等級所包含的人數並不相同。例如，96年第一次基本學力測驗的總人數是314974，每個百分等級平均約包含了3150人；至於96年第二次基本學力測驗的總人數是162746，每個百分等級平均約包含了1627人。兩次基測的總分經過測驗等化機制，所以可以互相比較，但要注意的是兩次測驗分數通知單上所提供的PR值是無法直接比較的。



◆	什麼是兩次基測量尺分數擇優後之 PR 值？
	答：	96年度大約有五成二左右的考生兩次國中基本學力測驗都參加，這些考生會得到兩個總分。「擇優後PR值」是將該年度所有考生兩次測驗中比較高的總分進行排序(如果考生只考一次，就選用該次的總分)，再依照人數均分成一百等分。以96度年為例，兩次測驗中一共有318598位考生，其中大約有五成二左右的考生兩次國中基本學力測驗都參加，「擇優後PR值」是選出96年度所有考生較高的一次總分，並加以排序，依照人數均分成一百等分後，某考生大約會落在第幾個等分中，這個「擇優後PR值」可以用來說明該生在當年度與所有考生比較的相對位置。舉例來說，小明96年第一次總分為240，第二次總分為237，小明的總分擇優後PR值為82，表示小明的擇優分數高於當年度全國約82%考生。又如小華只參加96年度第二次學力測驗，總分為220，小華的測驗分數擇優後 PR值為73，表示小華的分數高於當年度全國約73%考生。考生可以從總分擇優後PR值及累積人數對照表，推知自己與當年度所有考生比較後的相對位置。

資料來源：「國民中學學生基本學力測驗」推動工作委員會

PR值	96量尺分數	96各PR 累積人數	PR值	96量尺分數	96各PR 累積人數	PR值	96量尺分數	96各PR 累積人數	PR值	96量尺分數	96各PR 累積人數
99	286	3355	69	206	98005	39	130	192741	9	51	287164
98	280	6495	68	203	102111	38	127	196193	8	48	290906
97	275	10167	67	201	104854	37	125	198466	7	46	293331
96	272	12717	66	199	107581	36	122	201890	6	43	296912
95	268	16566	65	197	110361	35	119	205274	5	41	299052
94	265	19677	64	194	114543	34	116	208680	5 -	1	314974
93	262	22976	63	192	117298	33	113	212094
92	260	25305	62	190	119972	32	111	214315
91	257	28844	61	187	123993	31	108	217809
90	254	32458	60	185	126640	30	105	221367
89	252	34961	59	183	129200	29	103	223729
88	249	38728	58	180	133029	28	100	227217
87	247	41211	57	178	135530	27	97	230712
86	244	45161	56	175	139374	26	94	234130
85	242	47837	55	173	141849	25	92	236569
84	240	50586	54	170	145589	24	89	240112
83	237	54655	53	168	148054	23	86	243659
82	235	57473	52	165	151783	22	84	246076
81	233	60189	51	162	155373	21	81	249714
80	231	63064	50	160	157783	20	79	252172
79	228	67197	49	157	161474	19	76	255893
78	226	69881	48	155	163859	18	74	258354
77	224	72671	47	152	167459	17	71	262010
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75	219	79772	45	147	173269	15	66	268381
74	217	82591	44	144	176810	14	64	270938
73	215	85419	43	141	180168	13	61	274702
72	213	88206	42	138	183596	12	59	277237
71	210	92470	41	136	185885	11	56	280914
70	208	95277	40	133	189350	10	54	283411

說明：

◆	基本學力測驗分數通知單上所提供的 PR 值代表什麼意思？
	答：	國中基本學力測驗分數通知單上所提供的 PR 值（又稱為百分等級），是先將該次測驗所有考生的量尺總分排序後，依照人數均分成一百等分，該生大約會落在第幾個等分中。簡單來說，若某位考生的 PR 值為 95 ，即表示該生的分數高於該次測驗全國約 95% 考生。但是因為每次測驗的總人數不相同，所以不同次測驗中每個百分等級所包含的人數並不相同。例如， 95 年第一次基本學力測驗的總人數是 316686 ，每個百分等級平均約包含了 3167 人；至於 95 年第二次基本學力測驗的總人數是 168126 ，每個百分等級平均約包含了 1681 人。兩次基測的量尺總分經過測驗等化機制，所以可以互相比較，但要注意的是兩次測驗分數通知單上所提供的 PR 值是無法直接比較的。



◆	什麼是兩次基測量尺分數擇優後之 PR 值？
	答：	95 年度大約有五成三左右的考生兩次國中基本學力測驗都參加，這些考生會得到兩個量尺總分。「擇優後 PR 值」是將該年度所有考生兩次測驗中比較高的量尺總分進行排序 ( 如果考生只考一次，就選用該次的量尺總分 ) ，再依照人數均分成一百等分。以 95 度年為例，兩次測驗中一共有 320350 位考生，其中大約有五成三左右的考生兩次國中基本學力測驗都參加，「擇優後 PR 值」是選出 95 年度所有考生較高的一次量尺總分，並加以排序，依照人數均分成一百等分後，某考生大約會落在第幾個等分中，這個「擇優後 PR 值」可以用來說明該生在當年度與所有考生比較的相對位置。舉例來說，小明 95 年第一次量尺總分為 240 ，第二次量尺總分為 238 ，小明的量尺總分擇優後 PR 值為 87 ，表示小明的擇優分數高於當年度全國約 87% 考生。又如小華只參加 95 年度第二次學力測驗，量尺總分為 221 ，小華的測驗分數擇優後 PR 值為 79 ，表示小華的分數高於當年度全國約 79% 考生。考生可以從量尺總分擇優後 PR 值及累積人數對照表，推知自己與當年度所有考生比較後的相對位置。

資料來源：「國民中學學生基本學力測驗」推動工作委員會

PR值	95總分	95各PR 累積人數	PR值	95總分	95各PR 累積人數	PR值	95總分	95各PR 累積人數	PR值	95總分	95各PR 累積人數
99	281	3579	69	199	99389	39	125	196187	9	49	292237
98	275	6924	68	196	103493	38	122	199675	8	46	295672
97	271	9829	67	194	106289	37	120	202207	7	43	298954
96	267	13126	66	192	109087	36	117	205874	6	41	301195
95	263	16869	65	189	113277	35	115	208330	5	39	303339
94	260	19730	64	187	116087	34	112	212006	5 以下	0	320350
93	257	22838	63	185	118897	33	109	215845
92	254	26205	62	183	121755	32	107	218417
91	251	29606	61	180	125951	31	104	222145
90	248	33020	60	178	128657	30	102	224699
89	246	35403	59	176	131329	29	99	228594
88	243	39075	58	173	135474	28	97	231171
87	240	42867	57	171	138086	27	94	235028
86	238	45381	56	168	142098	26	92	237583
85	235	49366	55	166	144641	25	89	241414
84	233	52015	54	164	147362	24	87	244047
83	231	54762	53	161	151221	23	85	246633
82	228	58806	52	159	153889	22	82	250544
81	226	61534	51	156	157800	21	80	253133
80	224	64260	50	154	160338	20	77	257027
79	221	68446	49	151	164221	19	75	259604
78	219	71172	48	149	166738	18	72	263524
77	217	74017	47	146	170424	17	70	266141
76	215	76924	46	143	174154	16	67	270095
75	212	81088	45	141	176654	15	65	272565
74	210	83851	44	138	180459	14	62	276429
73	208	86719	43	136	182884	13	60	278899
72	205	90939	42	133	186440	12	57	282561
71	203	93733	41	130	190133	11	54	286286
70	201	96613	40	128	192501	10	52	288762

說明：

◆	基本學力測驗分數通知單上所提供的 PR 值代表什麼意思？
	答：	國中基本學力測驗分數通知單上所提供的 PR 值（又稱為百分等級），是先將該次測驗所有考生的量尺總分排序後，依照人數均分成一百等分，該生大約會落在第幾個等分中。簡單來說，若某位考生的 PR 值為 95 ，即表示該生的分數高於該次測驗全國約 95% 考生。但是因為每次測驗的總人數不相同，所以不同次測驗中每個百分等級所包含的人數並不相同。例如， 95 年第一次基本學力測驗的總人數是 316686 ，每個百分等級平均約包含了 3167 人；至於 95 年第二次基本學力測驗的總人數是 168126 ，每個百分等級平均約包含了 1681 人。兩次基測的量尺總分經過測驗等化機制，所以可以互相比較，但要注意的是兩次測驗分數通知單上所提供的 PR 值是無法直接比較的。



◆	什麼是兩次基測量尺分數擇優後之 PR 值？
	答：	95 年度大約有五成三左右的考生兩次國中基本學力測驗都參加，這些考生會得到兩個量尺總分。「擇優後 PR 值」是將該年度所有考生兩次測驗中比較高的量尺總分進行排序 ( 如果考生只考一次，就選用該次的量尺總分 ) ，再依照人數均分成一百等分。以 95 度年為例，兩次測驗中一共有 320350 位考生，其中大約有五成三左右的考生兩次國中基本學力測驗都參加，「擇優後 PR 值」是選出 95 年度所有考生較高的一次量尺總分，並加以排序，依照人數均分成一百等分後，某考生大約會落在第幾個等分中，這個「擇優後 PR 值」可以用來說明該生在當年度與所有考生比較的相對位置。舉例來說，小明 95 年第一次量尺總分為 240 ，第二次量尺總分為 238 ，小明的量尺總分擇優後 PR 值為 87 ，表示小明的擇優分數高於當年度全國約 87% 考生。又如小華只參加 95 年度第二次學力測驗，量尺總分為 221 ，小華的測驗分數擇優後 PR 值為 79 ，表示小華的分數高於當年度全國約 79% 考生。考生可以從量尺總分擇優後 PR 值及累積人數對照表，推知自己與當年度所有考生比較後的相對位置。

資料來源：「國民中學學生基本學力測驗」推動工作委員會

PR值	95量尺分數	95各PR 累積人數	PR值	95量尺分數	95各PR 累積人數	PR值	95量尺分數	95各PR 累積人數	PR值	95量尺分數	95各PR 累積人數
99	279	3210	69	193	99243	39	123	194004	9	49	289032
98	272	6490	68	191	102111	38	121	196519	8	46	292431
97	267	9571	67	189	104984	37	118	200429	7	43	294600
96	262	13129	66	187	107868	36	116	202980	6	40	297853
95	258	16413	65	184	112223	35	113	206813	5	38	299984
94	255	19072	64	182	115204	34	111	209442	5 -	1	316686
93	251	22949	63	180	117984	33	108	213335
92	248	26030	62	178	120847	32	106	215913
91	245	29356	61	176	123687	31	104	218464
90	243	31685	60	173	128007	30	101	222374
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88	237	38681	58	169	133614	28	96	228855
87	235	41164	57	167	136350	27	94	231485
86	232	45078	56	164	140517	26	91	235423
85	230	47739	55	162	143170	25	89	238006
84	227	51540	54	160	145878	24	87	240648
83	225	54108	53	157	149957	23	84	244625
82	222	58082	52	155	152696	22	82	247265
81	220	60905	51	153	155309	21	79	251150
80	218	63590	50	150	159310	20	77	253783
79	215	67803	49	148	161898	19	74	257719
78	213	70588	48	145	165828	18	72	260353
77	211	73360	47	143	168433	17	70	262974
76	209	76303	46	141	171036	16	67	266972
75	207	79175	45	138	174992	15	65	269451
74	204	83448	44	136	177638	14	62	273305
73	202	86298	43	133	181406	13	60	275795
72	200	89193	42	131	183976	12	57	279430
71	198	92065	41	128	187676	11	54	281888
70	195	96341	40	126	190280	10	52	285599

說明：

◆	基本學力測驗分數通知單上所提供的 PR 值代表什麼意思？
	答：	國中基本學力測驗分數通知單上所提供的 PR 值（又稱為百分等級），是先將該次測驗所有考生的量尺總分排序後，依照人數均分成一百等分，該生大約會落在第幾個等分中。簡單來說，若某位考生的 PR 值為 95 ，即表示該生的分數高於該次測驗全國約 95% 考生。但是因為每次測驗的總人數不相同，所以不同次測驗中每個百分等級所包含的人數並不相同。例如， 95 年第一次基本學力測驗的總人數是 316686 ，每個百分等級平均約包含了 3167 人；至於 95 年第二次基本學力測驗的總人數是 168126 ，每個百分等級平均約包含了 1681 人。兩次基測的量尺總分經過測驗等化機制，所以可以互相比較，但要注意的是兩次測驗分數通知單上所提供的 PR 值是無法直接比較的。



◆	什麼是兩次基測量尺分數擇優後之 PR 值？
	答：	95 年度大約有五成三左右的考生兩次國中基本學力測驗都參加，這些考生會得到兩個量尺總分。「擇優後 PR 值」是將該年度所有考生兩次測驗中比較高的量尺總分進行排序 ( 如果考生只考一次，就選用該次的量尺總分 ) ，再依照人數均分成一百等分。以 95 度年為例，兩次測驗中一共有 320350 位考生，其中大約有五成三左右的考生兩次國中基本學力測驗都參加，「擇優後 PR 值」是選出 95 年度所有考生較高的一次量尺總分，並加以排序，依照人數均分成一百等分後，某考生大約會落在第幾個等分中，這個「擇優後 PR 值」可以用來說明該生在當年度與所有考生比較的相對位置。舉例來說，小明 95 年第一次量尺總分為 240 ，第二次量尺總分為 238 ，小明的量尺總分擇優後 PR 值為 87 ，表示小明的擇優分數高於當年度全國約 87% 考生。又如小華只參加 95 年度第二次學力測驗，量尺總分為 221 ，小華的測驗分數擇優後 PR 值為 79 ，表示小華的分數高於當年度全國約 79% 考生。考生可以從量尺總分擇優後 PR 值及累積人數對照表，推知自己與當年度所有考生比較後的相對位置。

資料來源：「國民中學學生基本學力測驗」推動工作委員會

PR值	94總分	94各PR 累積人數	PR值	94總分	94各PR 累積人數	PR值	94總分	94各PR 累積人數	PR值	94總分	94各PR 累積人數
99	282	3260	69	198	102092	39	126	199759	9	50	297079
98	276	6532	68	196	104943	38	124	202241	8	47	300525
97	271	10173	67	194	107784	37	121	206231	7	44	303937
96	267	13457	66	191	112145	36	119	208808	6	41	307360
95	263	16993	65	189	114942	35	116	212633	5	39	309537
94	260	20035	64	187	117777	34	114	215247	5 以下	0	326081
93	257	23034	63	185	120629	33	111	219143
92	254	26380	62	182	124828	32	109	221680
91	251	29694	61	180	127724	31	106	225658
90	248	33349	60	178	130497	30	104	228266
89	245	36962	59	175	134655	29	101	232217
88	243	39405	58	173	137377	28	99	234823
87	240	43290	57	170	141577	27	96	238691
86	238	45820	56	168	144274	26	94	241318
85	235	49677	55	166	147074	25	91	245138
84	233	52368	54	163	151229	24	88	249017
83	230	56404	53	161	154029	23	86	251661
82	228	59282	52	159	156733	22	83	255536
81	226	61976	51	156	160760	21	81	258161
80	223	66131	50	154	163509	20	78	261973
79	221	68981	49	151	167545	19	76	264590
78	219	71897	48	149	170157	18	73	268478
77	216	76122	47	146	174032	17	71	271100
76	214	78973	46	144	176592	16	68	274949
75	212	81798	45	141	180376	15	66	277503
74	209	86119	44	139	183054	14	63	281327
73	207	88998	43	136	186964	13	61	283799
72	205	91883	42	134	189501	12	58	287569
71	203	94788	41	131	193323	11	55	291215
70	200	99178	40	129	195851	10	53	293573

說明：

◆	基本學力測驗分數通知單上所提供的 PR 值代表什麼意思？
	答：	國中基本學力測驗分數通知單上所提供的 PR 值（又稱為百分等級），是先將該次測驗所有考生的量尺總分排序後，依照人數均分成一百等分，該生大約會落在第幾個等分中。簡單來說，若某位考生的 PR 值為 95 ，即表示該生的分數高於該次測驗全國約 95% 考生。但是因為每次測驗的總人數不相同，所以不同次測驗中每個百分等級所包含的人數並不相同。例如， 95 年第一次基本學力測驗的總人數是 316686 ，每個百分等級平均約包含了 3167 人；至於 95 年第二次基本學力測驗的總人數是 168126 ，每個百分等級平均約包含了 1681 人。兩次基測的量尺總分經過測驗等化機制，所以可以互相比較，但要注意的是兩次測驗分數通知單上所提供的 PR 值是無法直接比較的。



◆	什麼是兩次基測量尺分數擇優後之 PR 值？
	答：	95 年度大約有五成三左右的考生兩次國中基本學力測驗都參加，這些考生會得到兩個量尺總分。「擇優後 PR 值」是將該年度所有考生兩次測驗中比較高的量尺總分進行排序 ( 如果考生只考一次，就選用該次的量尺總分 ) ，再依照人數均分成一百等分。以 95 度年為例，兩次測驗中一共有 320350 位考生，其中大約有五成三左右的考生兩次國中基本學力測驗都參加，「擇優後 PR 值」是選出 95 年度所有考生較高的一次量尺總分，並加以排序，依照人數均分成一百等分後，某考生大約會落在第幾個等分中，這個「擇優後 PR 值」可以用來說明該生在當年度與所有考生比較的相對位置。舉例來說，小明 95 年第一次量尺總分為 240 ，第二次量尺總分為 238 ，小明的量尺總分擇優後 PR 值為 87 ，表示小明的擇優分數高於當年度全國約 87% 考生。又如小華只參加 95 年度第二次學力測驗，量尺總分為 221 ，小華的測驗分數擇優後 PR 值為 79 ，表示小華的分數高於當年度全國約 79% 考生。考生可以從量尺總分擇優後 PR 值及累積人數對照表，推知自己與當年度所有考生比較後的相對位置。

資料來源：「國民中學學生基本學力測驗」推動工作委員會

PR值	94量尺分數	94各PR 累積人數	PR值	94量尺分數	94各PR 累積人數	PR值	94量尺分數	94各PR 累積人數	PR值	94量尺分數	94各PR 累積人數
99	280	3488	69	194	101110	39	123	196726	9	48	293618
98	274	6589	68	192	103945	38	120	200685	8	45	297196
97	269	9890	67	190	106788	37	118	203234	7	42	300845
96	265	12975	66	187	110950	36	115	207116	6	40	303122
95	261	16378	65	185	113714	35	113	209681	5	38	305336
94	257	20214	64	183	116483	34	110	213434	5 -	1	322330
93	254	23313	63	181	119271	33	108	216000
92	251	26402	62	178	123487	32	105	219880
91	248	29747	61	176	126263	31	103	222409
90	245	33117	60	174	129075	30	100	226381
89	242	36736	59	171	133205	29	98	228987
88	240	39155	58	169	135971	28	95	232841
87	237	42835	57	167	138667	27	93	235372
86	235	45228	56	164	142844	26	90	239361
85	232	49026	55	162	145580	25	88	241957
84	229	52805	54	159	149563	24	85	245871
83	227	55521	53	157	152240	23	83	248417
82	225	58120	52	155	154994	22	80	252397
81	222	62167	51	152	159038	21	78	254970
80	220	64892	50	150	161643	20	75	258965
79	217	68974	49	147	165544	19	73	261627
78	215	71692	48	145	168092	18	71	264339
77	213	74403	47	142	171966	17	68	268291
76	210	78590	46	140	174578	16	66	270934
75	208	81400	45	138	177306	15	63	274871
74	206	84163	44	135	181246	14	61	277404
73	203	88290	43	133	183795	13	58	281288
72	201	91081	42	130	187595	12	56	283836
71	199	93956	41	128	190237	11	53	287550
70	197	96788	40	125	194141	10	50	291193

資料來源：「國民中學學生基本學力測驗」推動工作委員會