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【情報】112學測英文考科篇章結構維持不變 四個空格、四個選項

資訊日期:2022.09.23
學測英文考科篇章結構題型調整選項數延後實施之說明

大考中心111年9月13日公告調整後學測英文考科的考試說明與參考試卷,主要是為提升測驗的鑑別效果,就篇章結構大題,在不改變題型下,將原四個空格、四個選項的設計,調整為四個空格、五個選項,並預計自112學年度開始實施。惟於公告後,各界對於實施期程有不同的意見,考量目前高三學生刻正積極準備112年學測,為使學生安心備考,大考中心決定暫緩實施,實施日程另行公布。112年學測英文考科的篇章結構大題,仍為四個空格,四個選項。

在108課綱英語文領綱必修課程中,不僅將篇章結構的學習列入學習表現與學習內容,並提及:從國民中學教育階段開始,篇章結構的理解與學習更形重要,學生在閱讀段落時,除了應該理解其體裁及主題外,也應該能判斷主題句及總結句,分析段落發展模式,進而學習如何有條理地鋪陳文章,以確保整個段落的關聯性與連貫性。因此,大考中心於 111 學年度起的學測英文考科,納入過去在指考中既有的篇章結構題型。

考量篇章結構題型雖於指考實施多年,但於學測英文考科仍屬新增題型,因此訂為四個空格、四個選項的設計,並非如指考的五個空格、六個選項。然經111年學測,依考生得分情形檢討,發現選文中空格數與選項數相同時,會產生連鎖效應。以111年學測的四選四為例,若原先甲、乙、丙、丁四個空格,有選項A、B、C、D四個句子可以配對,正確若為甲(B)、乙(C)、丙(A)、丁(D),某生在甲空格放上C句,除了這部份填錯,由於已用掉C句,將連帶讓乙空格也錯誤;另一方面,若某生不確定甲、乙兩空格,但猜對甲放B,則連帶也會增加猜對乙放C的機率,換言之,由於連鎖效應,會放大誤置一個選項的扣分效果,也會放大猜對一個選項的得分效果,因此,可能降低考試的鑑別效果。

大考中心英文科研發團隊,研擬在不改變題型下,新增一個選項,以四個空格配對五個選項,希望能降低連鎖效應帶來的影響。經過大考中心研發團隊的多次討論與對外諮詢,大考中心完成調整版的考試說明與參考試卷,於111年9月13日公告於本中心網頁,並預計自112學年度開始實施。然於公告後,雖獲得許多英文科教師的正面回應,對於實施期程則有不同意見;但從評量觀點,選項數較空格數為多的設計仍是未來的調整方向,本中心會就試題研發與實施期程諮詢更多建議。

考量目前高三學生應刻正積極準備112年學測,為使學生能安心備考,本中心決定暫緩實施,實施日程另行公布;112年學測英文考科的篇章結構,仍為四個空格、四個選項的設計。為免造成混淆,大考中心將於近日重新公告調整前之考試說明與參考試卷,請各界留意本中心的最新公告。
資訊來源:大學入學考試中心、一點通學習整理編撰
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