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【107會考】會考寫作 我們這個世代 心測中心選出5篇範本

新聞日期:2018.06.10

107年會考寫作測驗題目是「我們這個世代」,八成考生達到基礎級四級分標準,二三二七名滿分六級分,但仍有三萬六千多名考生未達標,甚至有三二九五人抱蛋。

台師大心測中心選出5篇範本,台師大教授李清筠肯定,這一篇寫的活潑,畫面很強,一讀就會被吸引,是很可愛的文章。

 

8成考生達基礎級四級分 但3295人抱蛋

教育部昨公布五篇範文,有的考生以手機、網路及自拍棒述說︰「帶著熱情以及認識世界的勇氣,迫不及待地想被世界看見。我們,是生在二十一世紀的一群少男少女。」也有考生破題寫︰「這是個繽紛多彩,卻將黑暗無光的時代。」強調身處負擔最沉重的世代。

國中教育會考成績分為精熟、基礎及待加強等級,台師大心測中心副主任曾芬蘭說明,今年國文待加強比率約一成五,較去年稍降一.四%;寫作測驗部分,八成以上學生都能達到基礎等級,顯示國中生寫作能力穩定。

台師大教授李清筠說明,學生多環繞著高科技世代闡述心情,透過「手機和網路」指身處快速變化的世代、方便的世代。

 

有人嘆繽紛卻無光 有人希望被看見

北市一位考生一開始先寫,數位化時代讓生活繽紛多彩,但大家都說年輕世代很幸福,是真的幸福嗎?並列舉數位化帶來的宅世代、擔憂AI搶掉未來工作、少子化問題等,讓他們世代將黑暗無光,終以自己未來要承擔的重擔作結語。老師肯定文章誠懇不炫技,脈絡清楚,拿到六級分。

新北市金陵女中考生眼中的同學,慣用手機自拍上傳,使面貌完美,吸引別人按讚、被人看見,但利用手機和網路也能了解墨西哥大地震等時事,文章表達這個年紀希望被認同,但又希望父母撥除迷霧的矛盾心情,是很可愛的一篇文章。

另北市敦化國中一名考生反思胖瘦問題,桃園大崗國中一名考生描述校園霸凌爭議,均被選為範文。台中市曉明女中一名考生以「快世代」回應考題,終以「兔子跑得快,但烏龜未必走得差」作結,李清筠肯定國中生能寫出如此文章,很動人。

台師大心測中心選出5篇作文範本的網址https://cap.nace.edu.tw/examination.html

桃園大崗國中邱子茵/破除冷漠 面對霸凌不再沉默

桃園市龜山區大崗國中學生邱子茵,將「我們這個世代」定調為「沉默的世代」,描述自己面對霸凌的行為,先沉默、後挺身而出勇敢舉發的心情轉折。

桃園大崗國中學生邱子茵會考作文入選為推薦範本。

邱子茵認為,在她們這一代,不少人對很多事情漠不關心,不去管別人的事情;然而,沉默卻造成許多不公義的狀況,越來越嚴重。她說,自己沒有被霸凌的經驗,但看到許多相關報導,她感同身受,會試想自己若遇到相同狀況,有哪些「解決之道」。

她喜歡閱讀、記憶經典名句,認為妥善引用可讓文章有畫龍點睛的效果,這次在作文中除了提及諾貝爾和平獎得主馬拉拉的事蹟,更引述美國人權運動領袖馬丁路德金恩的名言「最大的悲劇不是壞人的囂張,而是好人的過度沉默」,拿到六級分好成績。

 

新北金陵女中林昀宣/網美文化 熱切想被看見的世代

新北市金陵女中林昀宣眼中廿一世紀的新世代,少男、少女有認識世界的熱情,也迫不及待想被世界看見。林昀宣透過自己的眼睛,描述同儕們靈活運用手機的網美文化,「人人都可以成為自己心目中完美的樣子」,也點出眾聲喧嘩之中,世代的迷失。

金陵女中林昀宣,善於觀察身邊人事物,描繪手機介入生活,刻畫出愛自拍、資訊多元的世代,今年國中會考作文獲滿級分。林昀宣說,因家中有電視禁令,她自小就大量閱讀,「家裡的書都被看光光了」,她最喜歡作家侯文詠的詼諧與精闢。由於在大家族成長,也練就她善於觀察的能力。

林昀宣寫身邊同學這一代,愛自拍、化妝,在社群網站上接受注視與讚美。林昀宣說,爸爸從小就灌輸她看事情要培養自我觀點,但即便努力不盲從,面對資訊繁雜的時代,她仍常常不知所措,期盼撥開迷霧,走出屬於自己世代的一條路。

 

北市敦化國中章尹/胖同學為例 反思病態美感

台北市敦化國中章尹眼中的這個世代,對胖瘦有病態審美觀。章尹表示,有同學因體態較胖,「不敢穿短褲,一年四季都穿長褲,甚至有點罹患憂鬱症」,病態審美觀應該被去除。北市敦化國中章尹的作文滿分,還被選為範本。

熱愛閱讀的她,會考前每週都看一本書,類別不設限,對宗教、神學類書籍最感興趣,喜歡看《易經》、及中國千年前流傳的《推背圖》等,看的時候會試著用白話文解釋文言文含意,增進文言文能力。其他科目也拿到滿分的她,想就讀北一女中。

章尹敘述這個世代的審美觀追求骨感,她以體態較胖同學穿著短褲總引人側目、譏諷的經驗,帶出主流社會對女性身材的評斷,從而重新思索胖瘦的根本意義,提出希望改變世人對「美」的迷思。

 

台中曉明女中林盈杉/快速時尚當道 少了手作溫度

曉明女中學生林盈杉會考作文,書寫時下快速時尚當道,感覺少了手作溫度與感情,道出連戀愛都不再「一生只夠愛一個人」等感觸。曉明女中學生林盈杉作文以時下流行快時尚,感觸手工溫度、感情不再,作文獲選全國範本。

林盈杉從小愛閱讀、更愛書寫,認為手寫信件能讓人感受到真正的情感溫度,即使時下各式通訊軟體便利,她仍堅持手寫書信給朋友,看到會考作文題目,就決定以「快速世代」出發;以「我們這個世代總是追求快速」破題,接著從古早大灶到速食餐飲、從飛鴿傳書到光纖上網、從慈母手中線到快時尚等為例。

她更引用友人阿公經營手工飾品的故事,強調手作讓每個成品擁有獨立的靈魂,快時尚以模具大量生產的飾品當道,「一條條沒有靈魂」。她認為,以前生活步調慢的年代談感情,「一生只夠愛一個人」,現代拜交通發達之賜,戀人隨傳隨到,見面多、說話卻少。

 

北市靜心中學杜適元/數位時代 科技對人類的影響

台北市私立靜心中小學杜適元,以「數位化時代」為寫作主軸,探討科技對人類好與壞的改變及影響。他坦言,很訝異自己的文章被選為樣卷,接獲通知時,「還以為是詐騙集團」,他希望能讀建國中學。北市私立靜心中小學杜適元的作文滿分,還被列為範本。

杜適元一開頭就寫著「繽紛多彩,卻黑暗無光」,文中描述工廠開始用機器代替人力,成本降低卻也造成工人失業,出生率下降又導致年輕人壓力沉重。在科技發達的狀況下,未來有很多不確定性,科技對人有好有壞。

杜適元舉例,以網路購物來說,他看到國外有立法保障書店,避免網路上購買書籍,結果傳統書店失去生意,「一直看下去會發現,新的時代會讓人們距離愈來愈遠。」他提到,父母鼓勵他廣泛閱讀,每次家庭自助旅行的前置作業,就是閱讀原文旅遊書及當地歷史文化,在寫作時都會派上用場。

新聞來源:自由時報、一點通學習整理編撰
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