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【甄試通】大學申請全攻略:醫學專班核心課程

【甄試通】大學申請全攻略:醫學專班核心課程


若有問題請來電 02-23882226

【甄試通】大學申請全攻略:醫學專班核心課程

醫學專業課程,讓你醫戰勝出

適用對象

學測後要準備推甄醫學系的學生

產品特色

全國設立8個服務據點(台北、中壢、新竹、台中、逢甲、嘉義、台南、高雄),本中心專任顧問老師皆有碩、博士級的水準,兼任碩、博士級師資更達80餘位,包含醫師、心理諮商師、大學講師、創業家等多元人選。

本中心特聘業界醫師講授醫學專業領域課程,考古題解析練習搭配醫師即時回饋,讓學員成功甄上醫學院。醫學專業養成班,將由業界醫師帶領同學進入醫療現況、醫學倫理、醫學知識的專業領域,結合PBL練習,培養準醫師的緊急應變、邏輯分析以及口語表達力。

課程簡介

【甄試通】大學申請全攻略:醫學專班核心課程,課程內容除了個別指導的書審、口試教學與口試模擬,還包含排版教學與時事講堂等面授課程,另外將贈送英文口試課、MOCC考照課等豐富內容,讓書審資料與口試成績更加分,就讓名師告訴你如何有效率地戰勝書審口試。

課程內容:

師資簡介

張奇老師 張奇老師
學歷:國立大學博士班

經歷:
  • 國立臺灣大學心理學研究所(主修學習諮商)
  • 英國倫敦大學國王學院博士後研究
  • 國立大學企業管理學博士
  • 國立大學敘說與開創研究中心博士後研究
  • 經濟部中小企業處研究員
  • 國立中山大學管理學術中心專案經理
  • 國立大學企管系/教育學系兼任助理教授
  • 國立科技大學工商設計學系兼任助理教授
專長領域:管理學、行銷管理、人力資源管理、策略管理專題講座、研究所甄試專班及大學推甄輔導


文淵老師 文淵老師
學歷:國立大學風險管理與保險所博士班

經歷:
  • TKB 台灣知識庫學涯規畫公益講座講師
  • 台北富邦銀行企業金融中心ARM
  • 台北市立文山社區大學公民素養講座講師
  • 元培科技大學產業與管理學院講師
  • 國立大學教學發展中心學科高手講座講師
  • 國立大學國語文研究中心寫作教學
  • 景文科技大學教學資源中心論文寫作教學
  • 城邦易博士商學叢書特約作者
專長領域:研究所甄試輔導、大學甄選輔導、財經、商管


劉靖老師 劉靖老師
學歷:國立大學碩士

經歷:研究所輔導老師、基金會講師、專案計畫研究。

專長領域:生化、研究所甄試輔導、大學甄選輔導。


傅彥老師 傅彥老師
學歷:國立大學工業與資訊管理學系管理科學博士

經歷:升學補習班兼任微積分講師、國高中數學、成大工資管學系國科會兼任博士生研究助理、成大統計學系兼任研究助理、成大醫學院兼任統計分析師、成大機械工程研究所兼任研究助理。

專長領域:統計分析、數值計算、書審輔導(研究論文)、面試輔導(對答技巧)。


黃榕老師 黃榕老師
學歷:國立大學人力資源管理所 博士候選人

經歷:長榮大學兼任講師、實踐大學兼任講師、育英醫專兼任講師、紳園有限股份公司行銷企劃課長、2010台北國際花卉博覽會組長。

專長領域:人力資源管理學報編輯秘書(TSSCI)、國際學術期刊論文/國內學術研討會論文獎、專案計畫研究/科技部博士生研究助理。


莫醫生 莫醫生
學歷:台灣大學醫學系

經歷:私立醫院血液放射科。


劉醫生 劉醫生
學歷:國防醫學院醫學系

經歷:公立醫院整形外科醫生。

課表

大全修:
面授課程 上課模式 師資 時數/堂數
醫學專業 醫學倫理 面授 甄試通師資 2堂
醫療體系實務分析 2堂
醫學知識 2堂
獨立思考 科學知識 1堂
醫學時事分析 2堂
情境應變 情緒管理 3堂
PBL教學暨演練 4小時/2堂
書審口試 書審輔導 一對一教學 3堂
口試技巧 2堂
英文口試教學 面授 2堂
中英文口試模擬 2次
※上述課程除了「情境應變-PBL教學暨演練」每堂為2小時,其餘皆為50分鐘。
※購買大全修課程,將贈送系列書籍一本:「大學口試秘笈」、「甄戰醫藥學群」、「甄戰第三類組醫科」(隨機出書)。

小全修:
面授課程 上課模式 師資 時數/堂數
醫學專業 醫學倫理 面授 甄試通師資 2堂
醫療體系實務分析 2堂
醫學知識 2堂
情境應變 PBL教學暨演練 4小時/2堂
書審口試 書審輔導 一對一教學 3堂
口試技巧 2堂
英文口試教學 面授 2堂
中英文口試模擬 2堂
※上述課程除了「情境應變-PBL教學暨演練」每堂為2小時,其餘皆為50分鐘。
※購買小全修課程,將贈送系列書籍一本:「大學口試秘笈」、「甄戰醫藥學群」、「甄戰第三類組醫科」(隨機出書)。

產品特色:Top

醫學倫理

因病人自主意識高漲,醫療糾紛又層出不窮,培養醫學生保護自我同時又能提升醫療照護品質與維護病人安全。

醫療體系現況及問題分析

目前台灣醫療現況問題很多來自於制度,讓高中生了解目前醫療制度、走向以及產生的醫療問題及可能解決辦法。

醫學知識

口試常問醫學題目,課程設計讓高中生學習醫學基本知識已回答問題之外,也建立同學醫學知識基礎。

科學知識

口試中測試高中生對於科學知識概念,社會關懷,以及獨立思考能力。讓孩子從科學知識中增加思考廣泛度及深度。

醫學時事解析

時事及環境變遷常常影響疾病的發生,同時也是口試重點,而醫生除了醫學專業外也需要培養社會關懷素養,透過課程深度解析時事與了解環境。

情緒管理與緊急應變

醫生常面臨忙碌、壓力大、醫病關係的問題,同時也會有許多突發狀況需處置。在口試中常常有突發狀況題或高壓情境考驗同學應變能力。

PBL教學與模擬

問題導向學習指在教學過程中,以實務問題為核心,鼓勵學生進行小組討論,以培養學生主動學習、批判思考和問題解決能力。

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